Vânia Dohme

Vânia D'Ângelo Dohme é uma chefe escoteira da Região  São Paulo, nascida no dia 4 de janeiro, na cidade de São Paulo/SP.

Profissionalmente, sempre foi publicitária, mas hoje é professora de marketing. 

Possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973), com pós graduação em Marketing pela ESPM (1988), mestrado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2002), com a dissertação: Atividades Lúdicas na Educação: o caminho dos tijolos amarelos do aprendizado" orientador: Arnaldo Daraya Contier.
Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008) com a tese Comunicação e encantamento - As histórias de fadas como mídia entre a realidade do mundo adulto e a realidade fantástica da criança", orientador: Norval Baitello Jr.

Desde 2.004, é professora de marketing  do curso de administração da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 
Como mestre em educação desenvolve conteúdos ludoeducativos para o desenvolvimento da cidadania, valores e cooperação. 

Ingressou no Escotismo em 19xx como assistente de lobinhos no 10ºSP GE Parecis. Foi chefe de Lobinhos de 19xx a 19xx. É Insignia da Madeira do ramo Lobinho. Foi DCB e DCIM por vários anos. Exerceu dentre outras, as funções de Comissária Nacional de Lobinhos, de 198x a 198x. Foi  Diretora Regional de Métodos Educativos, de 1997 a 1999.

Organizou diversos eventos regionais e nacionais como os Indabas Nacionais do Ramo Lobinho de 1988 em Viamão/RS; de 199x em Guarapari/ES; e de 1994 em Brasilia/DF. E Também o Encontro Nacional de chefe de Lobinhos de 1986 em São Paulo/SP VejaFilme.

Participou do 19º Jamboree Mundial no Chile em 1999, do 10º Jamboree Intermericano, na Guatemala em 1996 e da 19ª Conferência Interamericana de Escotismo em Cartagena ds Índias - Colômbia em 1995.
Da União dos Escoteiros do Brasil recebeu as seguintes medalhas: Medalha de Gratidão, Bronze, Prata e Ouro em 1986, 1992 e 1990; Diploma de Mérito Nacional em 1992 e Cruz de São Jorge em 1997.

1998 A primeira obra literária escrita pela chefe Vânia foi o "32 Idéias divertidas que auxiliam o aprendizado". É um livro que todo educador deve ler.

Apresenta 32 atividades que podem ser aplicadas em sala de aula ou ao ar livre, como reforço de aprendizagem de forma agradável.
O livro promove maior participação, aumentando a interação professor/aluno, e estimula o trabalho em equipes e a colaboração.
Aborda temas transversais como ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde e educação sexual.

É certamente um livro que já nasceu clássico e, portanto, essencial patra todos educadores.
Foi escrito por uma professora que admite as atividades lúdicas dentro da sala de aula. É o aprender jogando.

Este livro teve sua 1ª Edição no ano de  1998.

A imagem ilustra a 5ª edição publicada no ano de 2008.

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2010 O livro "Técnicas de Contar Histórias" ilustra várias técnicas auxiliares na arte de contar histórias.

Este é, sem dúvida, um livro de inestimável valor e utilidade para contadores de histórias profissionais ou semiprofissionais e também "amadores" como pais, avôs, professores, educadores e até curiosos e interessados em geral, pois no fundo intressa a todos nós, que vivemos em contato com crianças e jovenzinhos. 

A imagem ilustra a 3ª edição impressa publicada no ano de 201x. A 2 edição aconteceu em 2011.

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199x Um segundo volume do livro "Técnicas de Contar Histórias" continua ilustrando as várias técnicas auxiliares na arte de contar histórias.

Outra obra essencial para quem quer dominar esta técnica.

A imagem ilustra a 3ª edição impressa publicada no ano de 20xx. 

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2003 O livro "Atividades Lúdicas na Educação" foi escrito pela Mestra Vânia, teve sua primeira edição publicada em 2003, mas já está na 6ª edição.

Este livro procura demonstrar que as atividades lúdicas, mais do que serem aceitas como rotina da educação de crianças no Ensino Fundamental, são uma prática privilegiada para a aplicação de uma educação que vise o desenvolvimento pessoal e a atuação cooperativa na sociedade.

Uma obra essencial para educadores dos primeiros anos do Ensino Fundamental que acreditam ser importante levar os alunos a se tornarem adultos capazes, construtivos e independentes.

A imagem ilustra a 6ª edição impressa publicada no ano de 2011. 

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2014 Mais um livro sobre outras técnicas para o Ensino Fundamental.

O livro apresenta atividades que podem ser aplicadas em sala de aula como reforço de aprendizagem.

Seu objetivo principal, porém, é oferecer oportunidades para que as crianças façam isso de forma agradável, da "sua" maneira: investigando, trocando idéias, respondendo a desafios, construindo suas soluções.

A imagem ilustra a 1ª edição impressa publicada no ano de 2014. 
 

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2008 O livro "Coordenação de Jogos"  A forma como um jogo é aplicado influi muito no prazer que as crianças e jovens irão usufruir dele e na intensidade da contribuição que ele terá na educação de seus jogadores.

Não restam dúvidas de que a escolha do jogo é importante, mas este tópico será abordado em outros livros desta série.

Neste, iremos nos ater somente às técnicas de aplicação do jogo que possibilitam uma boa coordenação.

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2008  O livro "O Valor Educacional dos Jogos" com o jogo, podemos trabalhar o desenvolvimento físico, intelectual, artístico, criativo, dos sentidos, afetivo, social e ético.

Ele colabora tanto no aperfeiçoamento físico, como na destreza, no equilíbrio e acuidade dos sentimentos, como no aperfeiçoamento mental, desenvolvendo a atenção, a memória, o raciocínio e a lógica e, ainda, no aperfeiçoamento do relacionamento social, como o convívio com regras e a vida em equipe.

A imagem ilustra a 1ª edição impressa publicada no ano de 2008. 
 

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2009 O livro "Ensinando a Criança a Amar a Natureza" em coautoria com o chefe Walter Dohme reúne as experiências que nasceram de uma formação no movimento escoteiro deram origem a um método pioneiro em que o engajamento na preservação do meio ambiente é antes uma experiência instigante de desafio, prazer, alegria e trabalho com o que as crianças mais gostam de fazer: brincar e usar a fantasia.

Este é um livro indicado para pais, professores, educadores de Organizações Sociais, chefes escoteiros, líderes religiosos, educadores voluntários.

A imagem ilustra a 2ª edição impressa, publicada no ano de 2010.
 

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Nem só de Escotismo vive o homem.
1999 o livro "Emissão de gases de Efeito Estufa", pelo Instituto Agrícola Campineiro.

   Este livro apresenta estimativas de emissão de gases de efeito estufa (CH4, CO, N2O e NOX) originados na queima de resíduos agrícolas no Brasil, compreendendo as culturas de cana-de-açucar e de algodão. Essas estimativas integram o inventário de emissão de gases provenientes de atividades humanas, como parte do acordo celebrado por países membros da Convenção Quadro de Mudanças Globais, iniciada durante a Eco 92, no Rio de Janeiro. O ano de 1990 é tomado como referência para os levantamentos mundiais de emissão de gases de efeito estufa, e, no caso do Brasil, 1994 é considerado o ano base para fins de estatísticas.

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